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艾米利卡尔艺术与设计学院

艾米利卡尔艺术与设计学院

Emily Carr Institute of Art & Design

推荐专业:动画|平面设计

学校简介

艾米利卡尔艺术与设计学院建于1925年,是一所位于加拿大英属哥伦比亚省以艺术、设计等科系为主的公立大学。它是卑诗省老牌的高等学府之一,是英属哥伦比亚省资格最老的一所专门提供艺术、媒体和设计教育课程的院校,世界领先的艺术院校之一,也是加拿大四大独立艺术院校之一。艾米丽卡尔艺术与设计大学,是世界上公认的在视觉艺术、影视艺术和设计方面具有创新和卓越风格的学府。

  • 院校概况

    School Situation

  • 申请要求

    Application requirements

  • 专业设置

    Professional setting

  • 申请经验

    Application experience

    院校简介

    中文名:艾米丽卡尔艺术与设计学院

    外文名:EmilyCarrUniversityofArt+Design

    简称:ECU

    校训:EyeMindandHand

    创办时间:1925年

    类别:艺术设计类

    大学现任校长:Dr.Ronald(Ron)Burnett

    所属地区:英属哥伦比亚省

    主要院系:传媒设计专业、工业设计课程、动画设计专业

    学生:1,250位

    院校简介

    艾米利卡尔艺术与设计学院建于1925年,是温哥华市专修装饰和应用美术的大学。它是卑诗省老牌的高等学府之一,也是加拿大四大独立艺术院校之一。它是世界上公认的在视觉艺术、影视艺术和设计方面具有创新和卓越风格的学府。

    艾米利卡尔艺术与设计学院现有1,250位学生,其中大部分来自加拿大各省、美国15个州以及来自全世界24个国家的国际留学生。学院所教授的课程主要分成三大范围:设计、媒体艺术、视觉艺术。一年级的新生先攻读一年的“基础”课程,奠定好理论基础后,从第二年开始,才能继续进修自己的理想专业。

    艾米丽卡尔艺术与设计学院为学生提供一个动态创作的环境,学生在其中不仅能获取书本上的知识,并且能够通过实际操作而成为一名专业艺术家或设计师。

    地理位置

    共有四座桥梁连接的温哥华市中心,其中固兰湖大桥(GranvilleBridge)下假溪左岸的GranvilleIsland(固兰湖岛),19世纪时曾经是锯木场、铜铁加工厂和货仓,在这些工业没落后,1973年温哥华市府保留仓库外貌,重新规划成多项艺术的展示区。今日在固兰湖岛上各仓库及小巷内穿梭,但见画廊、手工艺品店、造型艺术(包括陶瓷、玻璃、编织、彩绘、纸艺、首饰、印染)等让观光客眼花缭乱之余更激赏有加,今日的GranvilleIsland已经成为世界知名的文化区,即使不懂艺术,耗个大半天时间在此,必定会有意想不到的收获。此外GranvilleIsland上的PublicMarket(公众市场)是温哥华三大公有市场之一,尤其生鲜的鱼货即使无法自行烹煮纯欣赏也过瘾。

    专业设置

    本科

    设计学士:沟通设计,工业设计

    艺术学士:动画,艺术批评及文化实践,电影,录制及整合传媒设计

    艺术及创意写作(UNBC北英属哥伦比亚大学联合学位),

    普通美术:NIC北岛学院校外学位,摄影

    视觉艺术:陶瓷,电子及互动艺术,素描,插图,油画,印刷品,雕刻

    硕士

    应用艺术硕士:应用艺术硕士(设计),应用艺术硕士(视觉艺术),应用艺术硕士(媒体艺术),LowResidency应用艺术硕士(设计),LowResidency应用艺术硕士(视觉/媒体艺术)

    传媒设计专业

    伴随社会发展越来越复杂,有效的,具有细微差别的传媒在不断加强。传媒设计课程帮助学员提高和开拓文化,历史,技术,生态和理论领域的知识,通过这些知识,学生可以提高相关的设计工作。

    课程提供循序渐进富有挑战性的3年学习课程,初级课程融合工作室和重要课程的学习,之后学员可以挑选课程(选修课程)个性化的设计自己的学习。

    传媒设计专业提供多样的专业方向细分,包括平面设计,媒体互动课程,视频设计专业等。学员通过关注插图,活字印刷,信息设计和其他机会进一步发展自身的兴趣和爱好。

    课程毕业的学员是可以面对复杂的思想,环境和专家群体的专业技术人员。

    工业设计课程

    工业设计课程的目标是满足工业产品使用者的要求,提高人类的设计能力。工业设计学员是关注产品使用者对产品的反应,如何相互进行交流,如何在产品中寻找快乐和安全,如何提高使用者身体和心理的安全感。学员们通过学习文化,经济,生态,社会和符号价值的课程,探索人类知识和价值。

    工业设计是一门活跃的课程,课程以设计的持续性,创新性,健康的居住环境,互动为主旨。学生可以通过研究和居家,娱乐,电子产品,医疗辅助,软件,展览会,家具设计,新材料开发等相关的知识,学习该课程。采用调查研究和以用户为中心的学习方法,学生用审美学,材料和人机工程学术语来解释用户的需求以及愿望。毕业生可以有很广阔的就业前景,经常会成为工业领域企业家或领导者。

    动画设计专业

    艾米丽学院的动画设计专业以开放和灵活为特征,包容各种动画媒体的设计。该课程包括2D,3D课程,互动动画课程。学生通过学习媒体,写作和绘画来探索各种叙事形式。课程的目标是帮助学员发展个人的能力,在学员毕业的时候,学员可以创造反映自身观点和审美观的作品。

    课程配备专业的设施,提供专门的教学设备,包括动画工作室,2D和3D工作软件,线谱,照相模式工作观景,玩偶工作室,16MM动画工作站,全方位服务的视频工作室,声音录制,和剪辑等多方面的设备。

    动画设计专业:

    ·实验(先锋)动画;

    ·3D人物动画课程;

    ·视觉效果课程;

    ·视频设计课程

    电影,视频+整合媒体专业

    课程给学员提供一个以工作室为基础的大学教育,对当代媒体艺术工作进行探索。课程在最大限度的范围内融合了工作室的工作,技术指导,理论,批判思维,历史,专业艺术知识。

    课程既独立又和各种领域的知识相关,主要关注实际操作的技能。毕业生可以学习到富有创新思想的研究方法,表述故事的手段,先锋知识,和多种混合媒体技术的应用,视频的前期制作和后期制作。毕业生是专业的跨学科技术人员,能够自信地解决专业媒体领域的问题,比如电影和视频制作,大众传媒,新媒体产品制作,画展,教育,广告,娱乐等。

    课程结合各种形式的媒体领域的知识,包括电影,视频,安装,表演,声音,互动数码媒体,数码视觉艺术。学员即可以专门学习一门领域的课程,也可以同时学习各个科目结合自己的兴趣。在课程初级阶段,学生关注的是可以提高技术操作流畅性的作品。在课程的中间阶段,学生关注的是以自己思想为中心混合各种媒体表现形式的作品。

    这个课程的细分方面有:

    ·电影视频制作

    ·表演

    ·设备安装

    摄影专业

    摄影专业强调的是夸学科领域的学习和媒体的结合。摄影专业需要概念化的知识,技巧和历史知识,学员需要有结合当代文化的创新理念。

    课程包括存档打印,数字图像和很多自修课程,学习使用大格式的摄影机,非银盐工艺,安装,摄像和投影,图像和文本等工作。

    课程开始是以打下坚实的理论基础为根本,让学员详细了解绘画和艺术的历史。之后2年,学生通过上课,讲座,以自我为中心的作品制作,阅读,展览和专业研究加强摄影知识的学习。在毕业的时候,学生能够创作丰富的艺术作品反应其自身的艺术价值。

    陶艺设计专业

    陶瓷艺术专业是跨学科课程,需要整合陶瓷概念,材料学,和雕塑,绘画,描绘,印刷媒体,数码应用设计等多方面知识。

    学员运用历史和当代的科学,技术,社会环境来探索各种媒体方法,装潢,陶瓷功能,陶瓷的表现以及概念的发展。陶艺设计课程确定使用材料在表达思想上的重要作用。制作过程同样。课程为学员传授当代文化和制作领域的广泛的概念,材料和技巧及设备。

    学生利用艺术工作室手动制作自己的作品。工作室配备14个炉窑:5个气化炉窑,9个电子炉窑。另外的设备包括板辊,挤出机,真空脱气pugmill,球磨机,土机和blunger,喷漆室,实验室和石膏釉工作室。

    数字互动艺术课程

    学员学习表达观念通过使用数码工具和制造工具。学员探索当代数码和互动艺术的文化,以及数码应用如何能更好表达传统艺术。

    学员应用图形,网络,动画视频,DVD和其他新兴的媒体技术产生2D,3D互动的作品。课程初步阶段学习制定的作品和课程。学员通过作品的制作,积极参与作品的表述,团体和个人的讨论使自身的学习能力不断提高。

    当代先进的数码实验室具备MACOS计算机,扫描机,印刷机,非线性的视频编辑设备。软件包括绘图软件,图层编辑软件和视频剪辑软件。学员可以接触到大容量的数字印刷和媒体互动硬件。

    数字互动课程的细分方面主要有:媒体互动课程;数字视觉艺术课程;数字媒体课程。

    油画课程

    油画课程作为当代艺术,反映了从文化到今日社会的思想和概念。课程培养学生的两维语言能力和当代艺术的能力。艾米丽大学的优化课程在和其他学科交叉学习的情况下,突出理论和经典艺术作品的学习,利用各种制作材料从树脂到油彩,从抽象绘画到瓷画或蜡画。油画融合了数字和类似的数据形成新型的古典特色的艺术作品。

    印刷媒体课程

    传统的印刷制作是将图像和文字印制在木板,石头,金属板或丝绸的上面,从而产生多样的图像或文字。在艾米丽大学,印刷媒体专业关注的是概念和形成艺术风格的过程,以及在当今社会印刷图像和文字所扮演的角色。

    印刷图像在我们当代的生活广泛存在,跨越了艺术,文化和大众传媒的领域。它是视觉沟通体系,在我们社会分担信息,宣传,愿望和不满。自从13th世纪以来,艺术家们就一直采用印刷制作的技能表达思想。

    当代艺术家门继续在印刷媒体领域开拓,包括数字和图像呈现技术。学生要学习凹刻,丝网印刷,平版印刷,木刻和书籍媒体-研究的历史和当代印刷的方向,增加对印刷媒体的艺术形式,它的可未来发展的广泛了解。

    入学须知编辑

    本科入学标准

    1.高中毕业《高中成绩单(公证英文版本)》

    2.英语能力:新托福最低84分(每部分至少达到:口语20分,阅读20分,写作18分,听力20分),托福CBT机考最低230分。雅思最低6.5分并且单项不低于6分。

    3.网上申请,申请费$40

    4.提交艺术作品

    5.所有的大一新生必须先在基础课程(Foundationyear)学习一年,顺利通过之后在大二再决定选取哪一个学士专业

    申请所需材料

    A.作品

    B.论文

    申请人必须提交一份至少500字的论文。内容对近期电影,电视,艺术作品,展览的观后感或者对作者,导演艺术手法的评价。文章要围绕“看过这个作品后的想法”为主题展开。

    C.个人简历

    申请人需要向学院提供一份个人简历。内容包括工作/学习经历,兴趣爱好,平时生活的经历,对所住社区的贡献。申请人要陈述为什么要申请艾米利卡尔艺术与设计学院,为什么自己能够成为合格的艾米利卡尔艺术与设计大学学生。

    D.作品及材料目录

    申请人需要提供作品和材料的目录。目录的内容包括:作品的名称,制作年份,尺寸等。

    硕士入学标准

    1.高等教育官方成绩单(公证英文版本)

    2.专业人士推荐信(3封)

    3.网上申请,申请费$75

    4.提交艺术作品

    5.英语能力:新托福最低90分(每部分至少达到:口语22分,阅读22分,写作22分,听力20分)。雅思最低7分(每部分至少达到:口语7分,阅读7分,写作7分,听力6.5分)。

    6.专业个人陈述

    7.简历(涵盖相关专业经验)

    8.GPA3.0及以上

    申请时间

    每年9月入学:1月15日截止

     Link:http://www.wenneart.com/college/93.html

    本科生

    截止日期

    2月13日

    申请要求

    1.高中毕业《高中成绩单(公证英文版本)》

    2.英语能力:新托福最低84分(每部分至少达到:口语20分,阅读20分,写作18分,听力20分),托福CBT机考最低230分。雅思最低6.5分并且单项不低于6分。

    3.网上申请,申请费$40

    4.提交艺术作品

    5.所有的大一新生必须先在基础课程(Foundationyear)学习一年,顺利通过之后在大二再决定选取哪一个学士专业

    申请所需材料

    A.作品

    B.论文

    申请人必须提交一份至少500字的论文。内容对近期电影,电视,艺术作品,展览的观后感或者对作者,导演艺术手法的评价。文章要围绕“看过这个作品后的想法”为主题展开。

    C.个人简历

    申请人需要向学院提供一份个人简历。内容包括工作/学习经历,兴趣爱好,平时生活的经历,对所住社区的贡献。申请人要陈述为什么要申请艾米利卡尔艺术与设计学院,为什么自己能够成为合格的艾米利卡尔艺术与设计大学学生。

    D.作品及材料目录

    申请人需要提供作品和材料的目录。目录的内容包括:作品的名称,制作年份,尺寸等。



    研究生

    截止日期

    2月13日

    申请要求

    1.高等教育官方成绩单(公证英文版本)

    2.专业人士推荐信(3封)

    3.网上申请,申请费$75

    4.提交艺术作品

    5.英语能力:新托福最低84分(每部分至少达到:口语20分,阅读20分,写作18分,听力20分),托福CBT机考最低230分。雅思最低6.5分并且单项不低于6分。

    6.专业个人陈述,所申请硕士学位需要专业人士推荐信(3封)。

    7.简历(涵盖相关专业经验)

    8.GPA3.0及以上


    本科生

    动画

    学院该专业是一个开放灵活的专业,包含多样的动画媒体。而培养学生成为创意动画设计师和批判性的思考者。专业包含2D/3D/交互动画等专业领域集合的数码方法,并通过写作、绘画、媒体研究等探索动画的叙事形式。

    交互、社会媒体

    通过对交互媒体、社会媒体方法和科技的应用,让学生探索创意、批判艺术、新媒体等方面的实践项目。该专业专注于观者、用户、用户体验,以及个体定位、内容创新。

    工业设计

    工业设计关注与人们对于物体的使用方式、沟通方法、使用体验,以克服物体本省生理和心理的局限性,获得愉悦、安全的体验。工业设计者热衷于文化、经济、生物学、社会学、动态价值观等,是人们价值的探索者,人类知识文化的博学者和创新改变者。

    交互设计

    交互设计通过人们因需求、商业目标、科技而驱动的体验,影响着每一个人的生活。通过高精确和强度的调研评估方法,交互设计师关注与人们的需求而不仅仅是科技设备。

    摄影

    摄影专业强调的是夸学科领域的学习和媒体的结合。摄影专业需要概念化的知识,技巧和历史知识,学员需要有结合当代文化的创新理念。课程包括存档打印,数字图像和很多自修课程,学习使用大格式的摄影机,非银盐工艺,安装,摄像和投影,图像和文本等工作。课程开始是以打下坚实的理论基础为根本,让学员详细了解绘画和艺术的历史。之后2年,学生通过上课,讲座,以自我为中心的作品制作,阅读,展览和专业研究加强摄影知识的学习。在毕业的时候,学生能够创作丰富的艺术作品反应其自身的艺术价值。

    视觉艺术

    该专业通过物质欲精神实验积极推动材料实践和主要反映之间的相互关系。视觉艺术流需要考虑工作室在社会和文化背景下的技能、创造、分析和理解的发展。融合个人的严谨和团队的精益求精,该专业将平衡的理论、实践和生产一体化。视觉艺术专业一直将焦点集中在陶瓷、图画、插图、绘画、摄影、印刷媒体和雕塑。这也是该专业主要的研究领域。学院将不同学科混合在一起,合并这些学科与传统新兴技术,达到不同的教学效果。

    陶艺

    陶瓷艺术专业是跨学科课程,需要整合陶瓷概念,材料学,和雕塑,绘画,描绘,印刷媒体,数码应用设计等多方面知识。学员运用历史和当代的科学,技术,社会环境来探索各种媒体方法,装潢,陶瓷功能,陶瓷的表现以及概念的发展。陶艺设计课程确定使用材料在表达思想上的重要作用。制作过程同样。课程为学员传授当代文化和制作领域的广泛的概念,材料和技巧及设备。学生利用艺术工作室手动制作自己的作品。工作室配备14个炉窑:5个气化炉窑,9个电子炉窑。另外的设备包括板辊,挤出机,真空脱气pugmill,球磨机,土机和blunger,喷漆室,实验室和石膏釉工作室。



    研究生

    当代应用艺术

    该专业的重点是通过不断的分析和批判了解当代的问题。学生一起工作,从各自的学科角度关注和接触不同研究领域。学科课程在重要的研究和工作室里参研和探讨。实习是不能分割的组成部分,它组成了在艾米丽卡尔大学在工业和文化部分的工作,或以下任一个场所的现场:画廊,艺术、设计或媒体组织,创意产业,博物馆。

    实习所在的职位可能不是学生所期待的高薪职位,但是对于学生以后的就业,无疑是必须的铺垫。

    媒体应用艺术

    选择该专业的学生只能在夏季学期开始课程的学习(包括媒体艺术)。

    主要的课程内容集中在为期七个月的三个夏季。与Residency的应用艺术相比,这个项目有自己的模式、持续时间和节奏也不同。

    在夏季学期之间的研究,学生主要在家里和生活社区学习,大部分时间同教师和同学通过网上进行沟通。该项目涉及研究和生产,为了最后的论文学生必须进行较深刻的学习。在第二个夏季,学生主要单独执行学习和工作,期间接触导师和来访的艺术家,以为支持最后的论文做准备。

    设计

    硕士学位的设计是一个为期两年的跨学科设计学位。学生在学习过程中敢于挑战传统突破现状,颠覆以往解决设计研究、混合和重构设计、文化、生态和理论的一贯做法,开创自己独特的风格。MDes以学生现有的设计知识和实践经验为基础进行更高层次的专业学习。

    就读于MDes的学生可以把选择自己兴趣的领域专攻:健康设计、休闲设计、软产品设计、通讯设计、产品设计、工业设计和服务系统设计。MDes的毕业生将在众多行业领域扮演领导角色,如设计专业、设计研究和教育。


    英语语言能力测试的提交截止日期是1月15日。满足一下条件的学士学位申请者可以不提交英语语言能力测试:在加拿大接受过三年全日制教育或者教学使用语言以英语为主;成功拿到高级英语A1或A2课程的国际文凭且最终成绩拿到5或更高的得分;高级英语及写作或文学和写作课程的最终成绩为4或更高;毕业于受国家认可的大学并且所修的大学学位课程必须以英语为主要教学语言。硕士学位申请者在第一年里成功完成艾米丽卡尔大学要求的6个英语课程学分,最低成绩为B,可以不用提交英语语言能力测试成绩单。

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