提及服装设计留学可以说已经是一个比较热门的专业，每年都会有不少同学选择出国留学，但是面对国外众多的艺术院校，有很多同学不知道如何选择。此文为您详解下服装设计留学研究生可选院校
一、英国服装设计留学研究生院校推荐
1.中央圣马丁艺术与设计学院(Central Saint Martins College of Art and Design)
申请难度：4.7;优势专业：服装设计、配饰设计、室内设计、平面设计、插画;院校地址：英国伦敦伦敦国王十字格拉纳里广场一号格拉纳里大楼
时装专业(Fashion)：3~4年制，该专业为学生提供极富创造力的学习环境，成熟严谨的课程编排以及良性的竞争催生了许多时尚设计明星。学校培养努力付出、高度自信的时装设计师。
时尚是快速发展且高度多元化的国际产业，涵盖广泛的市场及创作、生产和传播实践。它也对于我们理解基础文化的一些重要价值有历史和社会意义。承认这种多样性和文化意义是该学位课程基本原理和结构的核心。通过开发相应的知识和实际技能，本专业使学生能够从这种多样性中受益，并将能力上升到它所带来的挑战层面。
2.皇家艺术学院(Royal College of Art)
申请难度：4.8;优势专业：工业设计、交互设计、摄影;院校地址：英国伦敦肯辛顿戈尔
时装设计专业：2年制，该专业近些年不断发展，因此越来越具有支持性、挑战性的和与它的学生和时尚界的需求有关。这样一来，学生们形成原始的或情境的想法、技术和材料。学院资助项目非常多同时课程内容包括技术研讨会、专业实践计划、国际访问和嘉宾演讲。学院与以下品牌常年合作，包括：Dior,Margiela,Banana Republic,Givenchy,Prada,Gucci,Burberry,Pringle,Adidas,Nike,McQueen,Asprey,Versace,Missoni,Ralph Lauren,Calvin Klein,Aquascutum,Topman,Levi’s and Umbro.
二、美国留学服装设计专业硕士研究生推荐院校
1.纽约时装学院(Fashion Institute of Technology)
申请难度：4.5;优势专业：服装设计、配饰设计、插画;院校地址：美国纽约州纽约市
男装设计专业：男装设计专业培养将来在时尚界叱咤风云的服装设计师，课程会结合严格的人文科学教育，同时学生的专业能力是适应市场需求的。课程有教授演讲、会议、业内专业人士的互动课程。男装设计专业的毕业生将掌握助理设计师、技术设计师等相关专业能力。
2.帕森斯设计学院(Parsons The New School for Design)
申请难度：4.5;优势专业：服装设计、室内设计、插画;院校地址：美国纽约州纽约西12街66号
服装设计专业(Fashion Design)：4年制，帕森斯设计学院的服装设计是在全美兴起的第一类服装设计专业之一，毕业生们引领着美国时装界。创新是服装设计专业的传统。现在，除此之外，环保也是服装设计考虑的另一关键因素了。服装设计专业的学生会学习缝纫、立体裁剪、样式制作等技巧，另外素描和数码设计也是需要掌握的。大四时，需要投入毕业作品集的准备当中。
二、意大利留学服装设计专业硕士研究生推荐院校
米兰理工大学
服装设计专业，授课语言:英语or意大利语
劣势：网申难度大淘汰率高，对语言要求非常高，英语雅思6分艺术生比较难考过，学生一般3年毕业属正常现象。
米兰布雷拉美院
优势：公立老牌美院，历史悠久，纯艺术气氛浓厚
劣势：课程设置纯艺术，不是特别贴合市场需求
多莫斯(米兰)
优势：意大利最好的后现代设计学院，没有之一，国际化程度高，就业机会多，一年制，毕业后可以多办理一年居留用于在意大利找工作实习;
NABA美术学院
优势：欧洲最老牌最大的设计学院，在欧洲各国都拥有校区，学校以实践教学为主，注重培养学生的设计与制作能力，毕业生可以立即上手工作，学校与许多大牌公司有合作，解决大部分学生的就业。
欧洲服装设计留学研究生推挤院校，
1.意大利柏丽慕达时装学院(Polimoda)
2.意大利罗马服装学院(Accademia Costume Moda)
3.比利时安特卫普皇家艺术学院(Royal Academy of Fine Arts Antwerp)
4.法国ESMOD高级时装设计学院(ESMOD International)
日本服装设计留学硕士研究生推荐院校
文化学园大学(Bunka Gakuen University)文化学园大学原名文化女子大学，最早成立于1950年，是国际上服装时尚业内的知名院校，更被誉为亚洲第一服装时尚院校。相对来讲与英美和欧洲的学员来比较，日本的教学还是比较注重基础和文化，所以学生在学期间会不断出现巩固基础以及理解世界各地文化，培养全球化视角的课程。 Link：http://www.wenneart.com/schoolnews/1254.html
